Berichtet, bewertet, beeinflusst: Wenn Schule zur Story wird

Berliner Schulleiter im Gespräch über Bildungsjournalismus, öffentliche Wahrnehmung und faire Berichterstattung.

Wenn Schulen in den Fokus der Medien geraten, verändert das vieles: den Schulalltag, das Miteinander im Kollegium, die Beziehung zu Eltern, und oft auch das eigene Selbstverständnis. Bildungsjournalismus trägt dazu bei, wie Schulen und Lehrkräfte in der Öffentlichkeit wahrgenommen werden, und prägt damit die gesellschaftliche Debatte über Bildung und den Alltag an Schulen.

Im Rahmen des Nina Grunenberg Fellowships für Bildungsjournalismus diskutieren Engin Çatık, Schulleiter der Friedrich-Bergius-Schule in Berlin-Friedenau, und Andreas Golus-Steiner, Schulleiter der Fichtenberg-Oberschule in Berlin-Steglitz, welche Folgen mediale Aufmerksamkeit für Schulen hat und wie Schulleitungen damit umgehen können. Gemeinsam mit Moderatorin Annette Kuhn sprechen sie darüber, worauf es bei fairer und verantwortungsvoller Bildungsberichterstattung ankommt, wie sich Schulen auf öffentliche Aufmerksamkeit vorbereiten können und welche Rolle Medien in einer konstruktiven Bildungsdebatte spielen sollten.